Université, universités

06/2010
Auteur(s) : Charles Fortier
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Description

En France comme dans de nombreux pays économiquement développés, l'Université connaît en ce début de siècle une période de mutation qui pourra sans doute être qualifiée d'historique. Le présent ouvrage présente un état des lieux de l'institution universitaire (l'Université) ainsi que les évolutions pouvant permettre aux établissements (les universités) d'accéder à l'autonomie réelle qui est indispensable au déploiement de leur dynamisme identitaire au sein des réseaux internationaux.
Les enjeux de la politique universitaire d'une part, des politiques des universités d'autre part, sont bien sûr d'ordre culturel, d'ordre scientifique, d'ordre économique. Mais si les questions qui leur sont liées sont si cruciales et si sensibles, c'est parce que l'Université assume fondamentalement des responsabilités que l'on qualifierait volontiers de transcendantes : ses missions de formation des esprits - de tous les esprits - à l'analyse et au sens critique mettent en cause, éminemment, la démocratie elle-même.

Sommaire

I. Les politiques de l'enseignement supérieur
Qu'est-ce qu'une politique d'enseignement supérieur ?

A) Les politiques nationales de l'enseignement supérieur
- La réforme libérale de l'Université en France : échecs apparents, progression continue
- Les grands axes de la politique française de l'enseignement supérieur
- Universités allemandes : la fin du rêve de la liberté. À propos des réformes en Allemagne
- Les difficiles mutations de l'Université italienne
- Existe-t-il une politique d'enseignement supérieur aux États-Unis ?
- Les paradoxes de l'autonomie des universités en Chine
Débats
B) L'internationalisation et la territorialisation des politiques de l'enseignement supérieur
- Quelle politique européenne de l'enseignement supérieur ?
- Les logiques multiniveaux de l'internationalisation des enseignements supérieurs et l'autonomie des universités
- L'Université, objet de politiques régionales
Table ronde. La réforme de l'Université en France
II. Les missions de l'Université
A) La production des savoirs : la fondamentale mission de recherche
- Comment l'Agence nationale de la recherche est-elle utile aux universités ?
- Mais à quoi peut bien servir une école doctorale ?
- L'organisation de la recherche au sein d'une université de recherche Intensive
- Quelle organisation universitaire pour fructifier les partenariats entre science et industrie ?
Débats
B) La transmission des savoirs par l'enseignement
- Les universités au sein de l'enseignement supérieur : perspectives historiques et comparées
- Les enjeux actuels du monopole de la collation des grades
Débats
- L'évolution des politiques universitaires de formation en France à travers le processus de Bologne
C) La valorisation des savoirs par la formation aux métiers
- La professionnalisation des formations universitaires
- L'intégration des IUFM : la « nouvelle » mission de formation des enseignants ?
D) L'évaluation des missions
- Financer les universités selon leur performance
- Débats
III. Le fonctionnement de l'Université française
A) L'institution universitaire à travers ses acteurs
- Les libertés universitaires
- L'évaluation des enseignants-chercheurs
- La place du personnel non enseignant des universités
- Débats
B) Le fonctionnement institutionnel des établissements : les évolutions de l'autonomie
- La loi LRU au chevet du gouvernement des universités
- Contractualisation, LOLF, « budget global » : des outils au service de véritables politiques universitaires ?
- La résistance des facultés
- Débats
Table ronde. L'étudiant : usager-acteur ou simple client ?
Table ronde. La place de l'Université dans la société contemporaine
Quelle Université pour demain ?

Fiche technique
Fiche technique
EAN 9782247088409
Poids 685
Date de parution 9 juin 2010
Marque de l'ouvrage DALLOZ
Façonnage BROCHE
Public cible

Etudiants, universitaires, chercheurs, responsables politiques et institutionnels

Nom de série Actes
Nom de la collection Thèmes et commentaires
Thématiques Libertés publiques
Largeur 170
Hauteur 240
Nombre de pages 472

L'auteur

(Direction)
  • Charles Fortier : Professeur à l'Université de Franche-Comté